Neurodiversidad: las personas experimentan e interactúan con el mundo que les rodea de muchas maneras diferentes

No existe una forma «correcta» de pensar, aprender y comportarse y las diferencias no se consideran deficiencias.

Neurodiversidad y trastorno del espectro autista (TEA)

El trastorno del espectro autista está asociado con diferencias en la comunicación, el aprendizaje y el comportamiento y se manifiesta diferente de una persona a otra.

• Algunas personas autistas pueden comunicarse verbalmente, tienen un coeficiente intelectual normal o superior al promedio y viven de forma independiente.
• Otros pueden no ser capaces de comunicar sus necesidades o sentimientos, pueden tener problemas con conductas negativas y dañinas que afectan su seguridad y bienestar y dependen del apoyo en todas las áreas de su vida.
• Para algunas personas con autismo las diferencias pueden no causarles ningún sufrimiento a la persona misma. En cambio, el sufrimiento puede resultar de las barreras impuestas por las normas sociales, causando exclusión social e inequidad.

Fomentar la neurodiversidad

• El estigma, la falta de conciencia y la falta de infraestructura adecuada pueden provocar la exclusión de las personas con diferencias en el desarrollo neurológico.
• Comprender y adoptar la neurodiversidad en las comunidades, las escuelas, los entornos de atención médica y los lugares de trabajo puede mejorar la inclusión para todas las personas.

Es importante para todos nosotros fomentar un entorno propicio y reconocer y enfatizar las fortalezas y talentos individuales de cada persona al tiempo que brindamos apoyo para sus diferencias y necesidades.